Após assistir ao vídeo hipertextualidade demonstrou as facilidades e caminhos para compreender o que é um hipertexto. E colocar em prática para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nossas e dos alunos.
quarta-feira, 25 de abril de 2012
Atividade 2. 3 Conceitunado hipertexto individual
Hipertexto é um conjunto de informações imagens, palavras ou sons. Cujo acesso se dá por meio de referencias especifica denominados hiperlinks, ou simplesmente links. Que remete a um texto em formato digital ao qual agrega se a outros.
Hipertexto é uma maneira de organizar um texto de forma não linear, em que se inserem links de navegação em palavras-chaves. Esses links remetem o leitor a outros documentos de texto, a outros sites ou abrem janelas de conceitos adicionais que também podem ser hipertextuais
Hipertexto nada mas é do que janelas associadas a uma série de imformações, contidas em um texto que nos permite modifica-lo . Uma vez que hipertexto também é uma literatura diferente em que o computador transcende os limites da tradicional forma escrita de textos.hipertexto é um manipulador que por meio de links nos ajuda a ligar tópicos ou páginas informativas na quais realiza trabalho de comunicação e aquisição de novos conhecimentos usando links para um acesso rápido e evidente
Atividade 2. 2 Navegando em busca do conceito de hipertexto
Ao clicar nos links facilitou a minha caminhada para compreender e entender o que é um hipertexto. E também consegui entrar e sair com facilidades fazendo algumas observações e conhecendo muitas coisas significativas.
Atividade 2.1 Navegação em Hipertexto
Nós gostamos de navegar a deriva no portal do professor, pois abre muitas possibilidades e novas técnicas para trabalhar no dia a dia na sala de aula. Dando oportunidades aos professores de ampliar seus conhecimentos usando novos recursos .Observamos que a maioria das pessoas sentiram as mesmas sensações ao explorar o portal do professor.Todos conseguiram navegar com sucesso. Ao navegar descobrimos a importância de estarmos sempre pesquisando para melhorar nossas práticas educacionais.
quinta-feira, 19 de abril de 2012
Atividade 1.3 - O papel da escola diante das novas tecnologias.
O papel do professor diante das novas tecnologias. O uso das novas tecnologias tem facilitado muito o dia a dia da prática educacional dos educadores. A escola teve um grande avanço, apesar de alguns profissionais que não estão capacitados. E por isso fica a desejar no contexto de ensino e aprendizagem com relação às TICS. O papel do professor é de estar sempre se capacitando para melhorar sua prática.
Atividade 1.2 Quem sou como professor aprendiz?
Ser educador hoje ficou difícil e complexo a sociedade demonstra uma coisa e exige outra. Os professores têm que lidar não só com alguns saberes e novas tecnologias, como também com a falta de respeito e compromisso de alguns pais e alunos.
Atividade 1.1 Reflexõe Iniciais
Reflexões Iniciais.
Nos educadoras diante dessas novas tecnologias sentimos há necessidade constantemente de adquirir novos conhecimentos e intervir na nossa prática do dia a dia e enfrentar as tarefas e os desafios que nos aguardam na sociedade do conhecimento. De ensinar os educando a partir das diferentes áreas do currículo. Devido nos trabalhar numa Escola localizada na zona rural aos poucos esta se adequando as novas demandas. Não deixando de usar os recursos tecnológicos.
A evolução tecnológica facilitou a vida das pessoas. A máquina, e as formas de inteligência artificial desenvolvidas para fazê-la funcionar melhor vêm tomando conta dos lares.
A capacidade de alcançar o consumidor onde quer que ele esteja se tornou cada vez mais indispensável pelas empresas responsáveis por esta tecnologia. Numa sociedade cada vez mais exigente as pessoas estão ampliando seus conhecimentos de maneira surpreendente.
O desenvolvimento pessoal e cultura e mesmo econômico dos cidadãos produzem uma sociedade do conhecimento. Como conseqüências dessas informações vêm às mudanças culturais e sociais. Devemos nos preocupar com a postura realista e aprendermos a conviver com a diversidade da informação.
O sistema educacional deve se preocupar em formar futuros cidadãos capazes de adequar a realidade e as estratégias de aprendizagem. Os professores devem mudar sua forma de ensinar e o aluno de aprender encarando os desafios da tecnologia. A escola não deve ignorar essa nova cultura da aprendizagem. A informatização tornou mais acessíveis a todas as pessoas. É necessário aprender a conviver com a diversidade e com a existência de múltiplas interpretações de toda informação para construir seu ponto de vista.
Porem o sistema educacional deve oportunizar aos educando capacidades de interação com o mundo do conhecimento .
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